雑感（限界を知る！）－つれづれなるままに税理士 Vol.11－
澁谷 正久しぶりの投稿となります。個人確定申告と3月決算法人の5月申告の狭間で少し時間ができました！
「できないこと」は本当に悪いことなのか──“公開処刑”と呼ばれた学校ダンス授業について考える
先日、ネットニュースでこんな記事を目にしました。
学校教育の中でダンスが授業として取り入れられていますが、うまくできない生徒が“トラウマ級の辱め”を受けてしまう。それを「公開処刑だ」と問題視する声がある、という内容でした。
これを読んで、ふと疑問が浮かびました。
恥ずかしい思いをする可能性がある教科は、本当に“しなくていい”ものなのでしょうか？
「恥をかくかもしれない授業」は全部NGなのか？
ダンスができないから辛い──それはもちろん理解できます。
ですが、では数学で数式がわからない生徒はどうでしょう？
国語で漢字を間違えてしまう子は？
理科の実験が苦手、社会の暗記ができない──こういった“できない”も授業中には必ずあります。
これらも「恥ずかしい思いをするから、やらなくていい」とするべきなのでしょうか？
私はそこに疑問を感じます。
もちろん、恥をかかせて嘲笑したり、いじめにつながるような行為は断固として許されるべきではありません。しかし、「できなくて恥ずかしい思いをする環境そのもの」が悪だとは思わないのです。
能力の差を知ることも教育の一部
残念ながら、人には能力の多寡があります。
努力すれば克服できることもあれば、どれだけ努力しても到達できない壁もある。
その現実を知ることこそ、教育の一環ではないかと私は思っています。
大人になっても
「私はやればできる。やらないだけ」
と言い続けている人を見かけることがあります。
おそらく、自分の限界を知らないまま歳を重ねてしまったのだろうな、と感じます。目標に向かって本気で努力した経験が少ないのかもしれません。
できなくて恥ずかしい思いをした経験が、未来の自分を強くすることもあるはずです。
私自身「恥だらけの授業」だった
振り返ると、私は体育ではなんとか恥ずかしい思いをせずに済みましたが、国語・数学・理科・社会……その他の授業では、恥をかきっぱなしでした。
でも、そのおかげで
- 自分がどれくらいできないのか
- 手を抜くと痛い目にあうこと
を早い段階で理解できたと思っています。
恥をかいた経験は、決して無駄ではありませんでした。
優しい子が増える一方で…
このニュースを見ていて思ったのは、
今の教育がこの方向に進んでいくと、きっと優しくて“いい子”は増えるということです。
ただその一方で、土壇場で勝ち切る力を持つ子は少なくなるのではないかと感じました。
困難に立ち向かう力は、困難を経験しないと育たないからです。
「平等」は“同じ扱い”ではない
よく「みんな同じように扱うのが平等」と言われますが、私はそうは思いません。
平等とは、同じ年齢・同じ身体条件・同じ能力の人を同じように扱うこと。
年齢も性別も能力も違う人たちを一律に同じ扱いをするのは、一見平等に見えて、不平等そのものだと思います。
だからこそ、
違いを恐れず、自分の限界を知り、そしてときにその限界を破ろうとする努力ができる人
が、良い人生を歩めるのではないでしょうか。
最後に──私も、限界に挑み続けたい
今回のニュースをきっかけに、改めて教育とは何か、努力とは何かを考えました。
これからの時代、優しく思いやりのある子供が増えるのはとても良いことです。
しかし同時に、困難に立ち向かい、自分の限界を突破できる強さも育ってほしいと思います。
そして、私自身も身体を壊さない程度に、これからも自分の限界に挑戦していきたいと思っています。
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